Activitate+1+Modul+5

Feedback pentru îmbunătăţirea produsului creat Pe parcursul acestei activităţi veţi reflecta asupra exemplului realizat pentru a vă asigura că îndeplinește obiectivele de referinta vizate 1. Prezentati aplicatia din perspectiva elevului. 2. Solicitaţi sugestii cu privire la modalităţile de îmbunătăţire a exemplului creat din perspectiva elevului. Notaţi sugestii sau idei de la colegi, pe care să le includeţi în exemplul creat din perspectiva elevului. Ulterior, pe parcursul acestui modul, veţi avea timp să faceţi îmbunătăţirile identificate.



Utilizarea tehnologiei trebuie să le permită elevilor dumneavoastră să își îmbunătăţească procesul de învăţare, să crească randamentul și să promoveze creativitatea. Pe măsură ce analizaţi exemplul pe care l-aţi realizat, gândiţi-vă la aceste întrebări: • îi ajută integrarea tehnologiei pe elevi să demonstreze în mod eficient rezultatele învăţării? • exemplul pe care l-aţi realizat vizează întrebarea esenţială și întrebările unităţii? • este posibilă desfășurarea acestei activităţi cu resursele de care dispuneţi în clasă?

= Este important să faceţi diferenţa între produsele realizate de elevi (ce?) și motivele pentru care le creează (de ce? ). Răspunsurile la întrebarea “ce?” includ, de obicei, produse sau activităţi, cum ar fi publicaţii, prezentări, rapoarte sau resurse web. Cu toate acestea, răspunsul la întrebarea “de ce? creează elevii aceste produse” ne ajută să identificăm esenţa obiectivelor(raspunsurile la aceste intrebari ar trebui sa apara si in rezumatul unitatii de invatare). = = Pe parcursul acestei activităţi, reflectaţi asupra întrebării “de ce?” = pentru a identifica obiective operaţionale pe care nu le-aţi avut iniţial în vedere. În următoarea activitate, veţi modifica sau adăuga elemente noi în planul unităţii de învăţare și veţi finaliza corelarea obiectivelor operaţionale cu competenţele specifice/ obiectivele de referinţă.

Activitatea 2 modul 5