comunitate

Primar
====1. Elevii îşi asumă //rolul unor reporteri// care prezintă informaţii despre vreme unor elevi din clasele mai mici. Elevii discută şi folosesc imagini pentru a arăta tipare ale vremii, identifică semne care ne avertizează în legătură cu schimbarea vremii, poartă îmbrăcăminte corespunzătoare pentru a oferi un model şi identifică modalităţi de a fi în siguranţă pe un anumit tip de vreme. Elevii susţin prezentări în faţa unor elevi din clase mai mici şi/sau înregistrează prezentările şi înscriu filmele pe un site wiki dedicat vremii pe care se urmăresc şi se previzionează tipare locale ale vremii. Site-ul wiki ar putea fi folosit şi pentru a realiza un parteneriat cu alte şcoli din ţară sau din lume sau pentru a discuta, a urmări sau a compara tipare ale vremii.====

====2. Elevii studiază şi creează experimente pentru a înţelege cum funcţionează ochiul şi cum este afectată vederea când cristalinul şi structura ochiului nu lasă lumina să intre aşa cum ar trebui, cauzând în consecinţă miopie, hipermetropie, astigmatism, glaucom şi aşa mai departe.==== ====Elevii creează o broşură pentru public în care descriu şi ilustrează cum funcţionează ochii şi arată ce se poate întâmpla când structura ochiului sau cristalinul nu procesează corespunzător lumina care intră.====

====3.Elevii studiază formarea rocilor şi formaţiunile geologice cu ajutorul internetului, al cărţilor, al unor prezentări făcute de experţi şi prin excursii pe teren în zona lor. Elevii organizaţi în echipe trebuie să descopere diferite formaţiuni geologice din zona lor. Folosind camere foto digitale şi cu îndrumare din partea unui mentor, elevii scriu capitole pentru o carte referitoare la formaţiunile geologice pe care le-au studiat, incluzând:====